ACG 16周年發(fā)布會成功在3月6號舉行，這是24節(jié)氣中的驚蟄，時至驚蟄，陽氣上升，萬物生機(jī)盎然。同時，這也是ACG的“啟蟄”。2023年是ACG第17個年頭，因?yàn)橐咔檠舆t到3月舉辦的16周年發(fā)布會，是對過往的回溯、總結(jié)，更是對未來的規(guī)劃和展望。
此次ACG國際藝術(shù)教育的16周年發(fā)布會主題為“邀約不同·創(chuàng)意未來”，意在邀請每一位不同的個體，這里的個體是用戶、是學(xué)生、是家長，但最重要的是那些有個性思維和原創(chuàng)表達(dá)的學(xué)生。因?yàn)橛羞@些不同的個體，世界才更為多元和精彩；因?yàn)橛羞@些個體，未來的世界才會更加精彩。
這次發(fā)布會以XR直播的形式呈現(xiàn)，XR虛擬直播是當(dāng)下最為火熱和前沿的錄制形式，而這也跟ACG所推崇的前沿探索和個性表達(dá)完美契合。在這次直播里，ACG創(chuàng)始人兼總裁張軍先生、董事長兼CEO馬肖風(fēng)先生及六大科系的掌門悉數(shù)登場，用精彩內(nèi)容和XR特效一起探索創(chuàng)意未來。
ACG此次的發(fā)布會，總計(jì)分成了三個篇章，從過往16年的品牌基因，到當(dāng)下不斷自我革新的品牌升級，再到聚焦到個體的產(chǎn)品及科系內(nèi)容，每個部分都詮釋了此次品牌的最新主張——超越不同
Part1：源與不同——什么是ACG？
ACG國際藝術(shù)教育創(chuàng)始人兼總裁 張軍
在這個篇章里，ACG國際藝術(shù)教育創(chuàng)始人張軍談到了品牌的基因與歷史，首先用數(shù)據(jù)說話，證明ACG在教學(xué)和行業(yè)的領(lǐng)先地位。
· 2013-2023年
助力20,000+ 藝術(shù)學(xué)子進(jìn)入世界頂級院校及全球大廠（奧斯卡提名1位）
· 總offer數(shù) 80,000+ （哈佛4位） | 獎學(xué)金總數(shù) 3.6億+
· 兼顧專業(yè)和產(chǎn)業(yè)的TOP師資1V1定制留學(xué)方案
奧斯卡級別的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師 | 世界TOP10院校在職教授 | 海量海歸教師團(tuán)隊(duì)
· 六大科系領(lǐng)銜的60+細(xì)分專業(yè)
計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì) | 純藝插畫 | 服裝時尚 | 建筑空間 | 影視動畫 | 音樂等
· 21家直營分中心遍布全國 | 10家海外分中心觸達(dá)全球
以創(chuàng)意學(xué)習(xí)和終身教育為雙驅(qū)動，在全球服務(wù)有個性學(xué)業(yè)追求的各年齡段用戶
此外，張軍先生談到了06年是如何同Robin等人一起，從一張紙到一本作品集，從一個人到一條路，而這也是一條充滿魅力且偉大的道路。
Robin·King，謝爾丹動畫學(xué)院計(jì)算機(jī)動畫專業(yè)創(chuàng)始人，也是后來的ACG聯(lián)合創(chuàng)始人。值得一提的是，加拿大謝爾丹動畫學(xué)院有動畫哈佛之稱。從06年開始，張軍等人同Robin一起，將全球頂尖的藝術(shù)大師資源引到中國，面對中國眾多知名高校進(jìn)行培訓(xùn)。在這個過程中，輸送了一批又一批國際制作人才，但最令人興奮的是，ACG在中國開始應(yīng)用國際創(chuàng)新教育方法，通過啟發(fā)、思變、研討和調(diào)研等組隊(duì)完成的項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式，看到了同一個人在不同教育方式下獲得的巨大改變和成功。
在這樣不同的教育模式下，ACG培訓(xùn)出了數(shù)不勝數(shù)的藝術(shù)和產(chǎn)業(yè)人才。這里有普通本科走向美國動畫巔峰的張文麗，2017年奧斯卡最佳動畫短片提名的張文莉。從在ACG的探索之作《掩耳盜鈴》開始，這部源于她自身生活和思考的習(xí)作，是她在ACG的畢業(yè)作品，更是她通往夢想之路的重要轉(zhuǎn)折。再到后來的《許愿盒》，這部探討人性與欲望的動畫作品也成功提名奧斯卡。
此外，還有從輟學(xué)到ACG，隨后從ACG進(jìn)入美國特效公司的ACG學(xué)員，并在最后成為行業(yè)知名導(dǎo)演。以及從ACG進(jìn)入谷歌的同學(xué)，這些都是ACG的孩子，同時也是他們那個產(chǎn)業(yè)的財(cái)富。
張軍先生稱，回顧這些過程和事例，會發(fā)現(xiàn)教育的最大成就不是在優(yōu)秀中塑造優(yōu)秀，而是在普通中發(fā)掘優(yōu)秀，拙石成玉的過程才更有成就感。就是在這樣的過程中，ACG于2019年在美國納斯達(dá)克敲鐘上市。
從上市到現(xiàn)在，ACG作為行業(yè)的開創(chuàng)者和開拓者，一直不忘自身責(zé)任和使命。打造影視動畫、純藝插畫、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、服裝時尚、建筑空間和音樂六大科系，不斷構(gòu)架國際藝術(shù)交流的橋梁，不斷為國內(nèi)學(xué)子引進(jìn)頂尖的藝術(shù)資源。同時，作為行業(yè)領(lǐng)先者，不斷自我革新，打造全新產(chǎn)品——BOSS計(jì)劃，打造從選擇專業(yè)到精英升學(xué)，再到全球就業(yè)，行業(yè)發(fā)展持續(xù)助力成長的“Boss計(jì)劃”。
同時，推出新的IP——原創(chuàng)玩家，聚焦元宇宙，讓用戶從興趣玩家變?yōu)樵瓌?chuàng)玩家。后續(xù)賽事也敬請關(guān)注ACG國際藝術(shù)教育官方公眾號。
在最后，張軍先生提到，每個人都應(yīng)該擁有一本屬于自己的作品集，他不僅僅體現(xiàn)一個人對藝術(shù)本身的理解，更重要的是，這本作品集表現(xiàn)的是一個人對生命的理解和表達(dá)。讓我們每個人都應(yīng)該擁有原創(chuàng)的精神，讓我們每個人都應(yīng)該表達(dá)屬于自己的不同。
Part2：超越不同——從不同到大同
ACG董事長兼CEO 馬肖風(fēng)
在這個篇章里，ACG董事長兼CEO馬肖風(fēng)先生通過娓娓道來的敘述和充滿前沿科技的視效，首次官宣ACG的最新主張（slogan）和logo。
首先，馬肖風(fēng)先生從在母校南京大學(xué)的畢業(yè)典禮上分享過一段內(nèi)容說起，當(dāng)時的演講主題叫《渺小且獨(dú)立的自我》。馬肖風(fēng)先生講到，在過往，企業(yè)和機(jī)構(gòu)總習(xí)慣講大而全的遠(yuǎn)景和理想，而他喜歡將目光聚焦到個體。因?yàn)檎沁@些不同的個體，才構(gòu)成了世界和世界的多元，也正是這些不同，藝術(shù)才能一直閃閃發(fā)光。
回到品牌，馬肖風(fēng)先生講到在當(dāng)下的環(huán)境，成為不同需要勇氣，更需要對應(yīng)的專業(yè)能力。所以對于ACG的品牌和產(chǎn)品而言，也會圍繞著這種“不同”去打造。基于PBL的教學(xué)方法，讓孩子們自主學(xué)習(xí)和思考，去完成任務(wù)。在PBL這種項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的過程中，每個人在其中的探索都是有巨大意義的，而學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)也在不斷挖掘自己的潛力。
這是ACG和ACG的主營產(chǎn)品——【作品集輔導(dǎo)】在做的。比如學(xué)建筑的，他們會去思考如何讓胡同的廁所更舒適，更符合當(dāng)代人的習(xí)慣，所以改造世界也是從改變自己身邊環(huán)境入手，
ACG六個科系的老師每天都在做這樣的事情。ACG從學(xué)生和個體角度出發(fā)，我們看到他的不同，同時鼓勵不同。
同時，馬肖風(fēng)先生還提到，很多孩子出國會不適應(yīng)，他希望在ACG，他們通過作品集和PBL式的學(xué)習(xí)能提前做好準(zhǔn)備。跨越東西方差異，超越不同，打破壁壘。讓每個人自主學(xué)習(xí)，并做好面對中西方差異時的轉(zhuǎn)變。而我們從底層構(gòu)建學(xué)生的軟實(shí)力，通過答辯，老師帶孩子做作品集，從主動思考到解決方案。這里不止是作品集，更是思維方式和創(chuàng)新能力的構(gòu)筑。
馬肖風(fēng)先生還提到，不同不止是表面，更多是內(nèi)在，內(nèi)在的不同，這是超越不同本身的。同時，當(dāng)ACG不斷容納和吸納越來越多的“不同”時，不同就變?yōu)橐环N大同。這種大同，是對于個體和不同的認(rèn)同，同時也是人類的那些普世價值。這是不同，更是大同，也就是我們今天要講的超越不同，而這也是現(xiàn)在和未來ACG將要秉持的價值主張和slogan
——Beyond the Difference
而新的logo，將ACG進(jìn)行圖形化的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，三個字母變?yōu)閳D形符號緊密相連。可以將其看作一個更廣闊的空間，一個可以容納不同思想、不同性格以及不同藝術(shù)的多元空間，同時也是創(chuàng)意的溫床，孕育不同的夢想與創(chuàng)新。主色為紅色，意在為空間為產(chǎn)品為用戶注入創(chuàng)造不同的熱情。
ACG標(biāo)準(zhǔn)logo
馬肖風(fēng)先生還提到，ACG的六大科系也將有自己的專屬配色，每個配色也都是從不同的藝術(shù)品提取出來的。后面的科系部分會一一展現(xiàn)。
此外，ACG品牌MV也在這場發(fā)布會進(jìn)行首發(fā)，由ACG人親手打造和演繹。敬請期待后續(xù)的MV發(fā)布。
Part3：個有不同——從科系到產(chǎn)品
ACG國際藝術(shù)教育聯(lián)合創(chuàng)始人兼副總裁 張倩（Cici)
在這一個篇章里，張倩女士講到了BOSS計(jì)劃。何為BOSS計(jì)劃，就是讓你站在巨人的肩膀上成為巨人。可以更聚焦一點(diǎn)，聚焦到藝術(shù)教育和創(chuàng)意學(xué)習(xí)上面，這里“巨人”應(yīng)該是：
· 全球TOP院校海外【大師】團(tuán)隊(duì)
· 全國科系【主理人】團(tuán)隊(duì)
· 區(qū)域【明星】教學(xué)團(tuán)隊(duì)
· 本地【資深】教學(xué)團(tuán)隊(duì)
借助他們的幫助和肩膀，我們也能成為一樣的“巨人”，那這里的巨人就是：
· 成為專業(yè)【大咖】
· 成為行業(yè)【精英】
· 進(jìn)入專業(yè)【名校】
· 在專業(yè)TOP院校成為【頂流】
同時，立足藝術(shù)+科技，打造藝術(shù)考研數(shù)據(jù)庫，做藝術(shù)生的個性化定制服務(wù)。
· 此外，張倩女士還在發(fā)布會上探討了以下幾點(diǎn)問題：
1. 花了高昂學(xué)費(fèi)的人才，如何實(shí)現(xiàn)個人價值？
2. 未來什么樣的人最有價值？我們要培養(yǎng)怎樣的人？
當(dāng)然，面對這樣的問題，ACG也給出了自己的答案，核心就是：
新產(chǎn)品將從產(chǎn)業(yè)來到產(chǎn)業(yè)去，立足產(chǎn)業(yè)降維做教育
ACG聚集了全球頂尖院校的在職教授，以及國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)大咖，他們都是ACG學(xué)術(shù)指導(dǎo)聯(lián)盟的成員，整合6大科系，集結(jié)畢業(yè)于全球優(yōu)秀院校的藝術(shù)導(dǎo)師，打造各個專業(yè)LAB，采用PBL的教學(xué)方式，給BOSS計(jì)劃的學(xué)生，全程貫穿大師指導(dǎo)，從思維啟發(fā)發(fā)現(xiàn)問題、開題指導(dǎo)提煉問題、調(diào)研發(fā)散思考解決方式、到設(shè)計(jì)實(shí)踐解決問題，項(xiàng)目評估來檢查解決效果。
而ACG早年的這些學(xué)生，或許沒有充分的資金預(yù)算，也并未打算出國，ACG邀請海外產(chǎn)業(yè)大師，引入海外STUDIO的實(shí)踐模式進(jìn)行教學(xué)，作為PBL教學(xué)的底層邏輯，培養(yǎng)了學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)現(xiàn)了自己的不同，超越了同齡人的專業(yè)認(rèn)知，具備了解決更高維度問題的能力，從而實(shí)現(xiàn)他們的職業(yè)夢想。
張倩女士還提到，2020年疫情爆發(fā)，讓所有家庭對安全留學(xué)的需求更迫切。21年國家新修訂《民促法》放松了民辦學(xué)校的條件限制，讓ACG看到了新的機(jī)會與空間。課程體系、官方認(rèn)證、畢業(yè)認(rèn)證，是升學(xué)階段教育的關(guān)鍵詞，ACG應(yīng)勢而為，打通了“藝術(shù)高中-全日制國際藝術(shù)名校預(yù)科中心—-國際本科”系列升學(xué)通道，讓學(xué)生在國內(nèi)享受到更優(yōu)質(zhì)的國際教育資源。
ACG預(yù)科中心在早年間，就獲得了BTEC foundation L4的授權(quán)，之后進(jìn)一步優(yōu)化課程體系與教學(xué)能力，得到了培生教育集團(tuán)ALEVEL ART & DESIGN 以及 BTEC Extend L3的授權(quán)，并拿到英國12所大學(xué)的預(yù)科授權(quán)。選擇ACG經(jīng)國際認(rèn)可的全日制藝術(shù)課程、或兩年制BTEC Extend L3課程， 即完成申請藝術(shù)類大學(xué)所需要的專業(yè)課程、作品集項(xiàng)目指導(dǎo)，學(xué)生無需獲得中國高中文憑，可直接申請海外大學(xué)的本科項(xiàng)目。
關(guān)于ACG整個生態(tài)和產(chǎn)品的詳細(xì)內(nèi)容，敬請關(guān)注ACG國際藝術(shù)教育官方公眾號和視頻號。
———————————————————————————————————————
六大科系六大舞臺，主理人用專業(yè)內(nèi)容 + XR視效詮釋“不同”
接下來最后，也是壓軸的部分則是六大科系的舞臺時間，對于影視動畫科系，主理人張老師講到影視、動畫和游戲?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界的精神氧氣，他們之于人類的意義，就像是整個世界里自然彌散著的氧氣，它不需要設(shè)立某種條件，是每個人都可以分享和共享的東西。每一個角色發(fā)出的聲音始終附著著比自身還要多的東西，卻又是在訴說集體的哀傷。
關(guān)于時尚，ACG服裝時尚科系的主理人Ivy提到，時尚就是人類的第二層皮膚。同時，在發(fā)布會上，她親自穿上了學(xué)生的作品，并展示了時尚和建筑融合的作品。
對于建筑，ACG建筑空間科系的主理人Neo提到了他們致力于的科研方向和追求。他強(qiáng)調(diào)，建筑專業(yè)作為作為重要的實(shí)驗(yàn)學(xué)科。經(jīng)過時間的推翻、思考、重建逐漸建立起龐大的實(shí)驗(yàn)性建筑論述與分支，在這其中，從對于自然規(guī)律的應(yīng)用到探索更深入話題是建筑師及學(xué)科實(shí)驗(yàn)者不斷的追求。應(yīng)用的話題將成為過去，建筑將從空間實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)向本質(zhì)思考，即建筑背后的真正組構(gòu)思考。也是ACG建筑科系追求的超越平凡、超越過去、超越自我。
關(guān)于計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)，主理人張老師舉了一例子：我們會經(jīng)常聽到客戶的需求是“我想要一個匹更快的馬”“我想要一匹更快的馬”，你真的去為他找馬嗎？你要為他設(shè)計(jì)的是一輛車。這就是計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)科系學(xué)生需要具備的能力。他們善于抓住用戶最細(xì)微的心理活動，能夠快速找到一個需求點(diǎn)或一個服務(wù)需要優(yōu)化迭代的點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)造。
“無以傳其意，故有書；無以見其形，故有畫。”在一開始，ACG純藝插畫負(fù)責(zé)人DK便拋出了這樣一句話。對于繪畫，DK老師從舊石器石頭的壁畫說起，一直到當(dāng)代的繪畫載體和形式。同時，他強(qiáng)調(diào)不管AI人工智能如何發(fā)展，真正的繪畫和藝術(shù)都將不會被替代。
對于音樂科系，主理人周老師講到，ACG的音樂科系學(xué)生曾拿到過每年4萬2千美金的獎學(xué)金，截止到目前為止，學(xué)生百分百申請到伯克利，且有非常成功的申請研究生和博士的案例。
隨后，創(chuàng)始人字文莉老師也對ACG過往的16年進(jìn)行了總結(jié)，不管世界怎樣變化，ACG和ACG人教育和藝術(shù)的初心都不會變，就像ACG的企業(yè)使命和愿景一樣：
· 用教育傳播真愛與良知，以藝術(shù)求世界之美好
· 堅(jiān)信用創(chuàng)意和原創(chuàng)可以讓每個人變得更為不同
關(guān)于藝術(shù)留學(xué)和創(chuàng)意學(xué)習(xí)，搜索“ACG國際藝術(shù)教育”了解更多。
網(wǎng)友評論